Náš tým se skládá z nadšených a zkušených profesionálů, kteří se koncepcí projektů zabývají v dlouhodobém horizontu a jsou odhodláni dát dětem to nejlepší. Máme vzdělání i zkušenosti v oblasti předškolní pedagogiky i volnočasových aktivit pro děti.
Náš tým stálých učitelů je mezinárodní, zároveň pravidelně hostíme stážisty a dobrovolníky z celého světa.

Barbora vystudovala Sportovní Gymnázium Ludvíka Daňka v Brně s titulem druhé trenérské třídy, následně odjela jako au-pair do Anglie, kde navštěvovala kurzy angličtiny na York College. Po návratu vystudovala VOŠPg v Litomyšli, obor Předškolní a mimoškolní pedagogika. Čtyři roky učila v anglické mateřské škole Little Bear Preschool v Praze, další 4 roky vedla anglickou třídu v MŠ Domeček v Praze. V roce 2011 spoluzaložila spolek All4Kids, v jehož čele působí dodnes.

Barbora je zodpovědná za koncepci vzdělávání, metodiku výuky ve školkách i jejich každodenní chod. Sama učí jako vedoucí učitelka v Libeň Monsters a zároveň vybírá a školí další pedagogy. Zajišťuje předškolní přípravu, specializuje se na výtvarnou, pohybovou a sportovní výchovu.

Barbora vystudovala Filozofickou fakultu UK v Praze, účastnila se zahraničních pobytů, pracovala jako lektorka, překladatelka, tlumočnice, průvodkyně, recenzentka, koordinovala program Erasmus na fakultě. Po absolvování pracovala v nakladatelství, v DZS MŠMT vedla programy mezinárodní spolupráce škol. V roce 2011 spoluzaložila spolek All4Kids, v němž působí dodnes. Současně se stará o projektový management a fundraising v Asociaci lesních MŠ a působí ve školské radě ZŠ Bohumila Hrabala.  

Barbora se zabývá koncepcí všech projektů, legislativou, dokumentací, propagací, jednáním s partnery, zapojením do mezinárodních projektů, grantovými aktivitami, komunikací s rodiči i veřejností. Je také maminkou tří děti, zastupitelkou MČ Praha 8 a vedoucí turistického oddílu.

Markéta vystudovala VOŠ cestovního ruchu a odjela za studiem angličtiny a speciální pedagogiky na Montgomery College a Sojourner Douglass College (USA). Jako au-pair strávila rok ve Španělsku a rok ve Spojených státech. Má zkušeností s prací na asistentských a manažerských pozicích z jazykových škol, cestovních agentur i jiných společností, pracuje jako mzdová účetní. Dva roky učila v česko-anglické MŠ Domeček v Praze, kde spolupracovala se spolkem All4Kids, se kterým zůstala od roku 2016 dodnes.

Markéta se stará o provozní náležitosti všech projektů a je zodpovědná za finanční řízení. Jedná s dodavateli služeb, zajišťuje materiální vybavení a zásobování, řeší náhlé problémy všeho druhu. Je také maminkou dvou dětí a zastupitelkou obce Chýně.

David vystudoval Střední telekomunikační školu v Brně. Už na základní škole miloval skautské tábory, kterých se účastnil později také jako instruktor. Na škole vedl zájmový oddíl dětí mladšího školního věku. Vždy ho bavil pohyb, absolvoval kurz Instruktor fit center, který  zúročil při práci v posilovně pro tělesně postiženou mládež. Je nadšeným cvičitelem jógy. Ve společnosti Raw Planet, kterou založil, se zabýval studiem živé stravy, pomocí které lze například u dětí léčit alergie a ekzémy. Posledním dílkem do skládačky je humor a legrace, kterou nikdy nezkazí. 

David pracuje ve Vyšehrad Monsters jako vedoucí učitel, kterým se stal po sedmi letech zkušeností u nás. Jeho specialitou jsou pohybové aktivity, hry a povídání s dětmi. Cvičí s nimi jógu a vede je ke zdravému životnímu stylu.​

Jula má vystudovaný obor chovatelství, angličtinu se učila už od školky a v praxi ji používá denně. Od dětství byla členkou turistického oddílu v LLM (liga lesní moudrosti) a ráda jsem se účastnila organizace aktivit a výletů pro děti. Má zkušenosti také se soukromým hlídáním dětí s využitím komunikace v angličtině. Jeden školní rok s námi spolupracovala jako lektorka odpolední anglické družiny pro děti školního věku a asistentka ve školce, kde postupně sbírala zkušenosti pro budoucí práci učitelky​. Absolvovala roční kurz Začínající průvodce od Asociace lesních MŠ.

Jula pracuje jako učitelka v Libeň Monsters, kde je jí vedle komunikace v angličtině blízký i koncept outdoorové pedagogiky a respektující přístup k práci s dětmi.

Marcos pochází ze Španělska, v Madridu studoval profesionální fotografii. Strávil 11 měsíců jako dobrovolník ve Slovinsku, kde učil děti fotit a natáčet videa. Účastnil se různých projektů a školení Erasmus+ zaměřených na aktivity pro mládež a projekty pro děti. Pracoval také jako profesionální fotograf. Marcos má zkušenosti s vedením vzdělávacích workshopů pro děti i mládež. Je zvídavý, pohodový, energický a spolehlivý. Rád cestuje, setkává se s lidmi z různých kultur a tráví čas v přírodě.

Marcos pracuje jako učitel v Libeň Monsters. Má rád přírodu, zdravý životní styl a studium jazyků. Jeho rodným jazykem je španělština, angličtina je jeho druhým jazykem, který používá denně. Má základy slovinštiny a češtiny.

Gabriela pochází z Bogoty v Kolumbii, kde studovala výtvarné umění na Universidad Nacional de Colombia. Již během studií měla možnost pracovat s dětmi díky kurzům keramiky, které vedla, a také v v rámci soukromého hlídání dětí. Zcela to změnilo její pohled na učení – uvědomila si, kolik toho mohou děti naučit dospělé, ne jen naopak. Tato zkušenost v ní vzbudila zájem o horizontální vzdělávání a vzájemné učení, což jsou přístupy, kterým skutečně věří a které vnáší do svého vztahu s dětmi.

Gabriela pracuje jako učitelka ve Vyšehrad Monsters, kde komunikuje s dětmi anglicky, věnuje se výtvarným aktivitám a v praxi uplatňuje své talenty a zájmy.

Andım pochází z Turecka. Na VŠE v Praze absolvoval obory mezinárodních vztahů a diplomacie. Má mnoho zkušeností v oboru neformálního vzdělávání, jako dobrovolník z lidskoprávních neziskových organizací, je členem Council of Europe Youth Department’s Pool of Educators. 

​

​Působení Andima ve školním roce 2026/27 je podpořeno grantem z programu Evropský sbor solidarity, financovaného Evropskou komisí.

​

​

Lucy pochází ze Španělska, kde vystudovala udržitelný rozvoj a mezinárodní vztahy. Má zkušenosti jako lektorka taekwonda a vedoucí na letních táborech. Do Prahy přijela propojit svou touhu pracovat s dětmi se svým zájmem o téma udržitelnosti a ochrany přírody, které se ideálně propojují v přírodní pedagogice.

​​​

Působení Lucy ve školním roce 2026/27 je podpořeno grantem z programu Evropský sbor solidarity, financovaného Evropskou komisí.

​

​​

Julien pochází z Francie, kde studoval na Université Le Mans cizí jazyky pro mezinárodní obchod. Po dvou letech práce v oboru a cestování, zkušenostech z práce v hostelu i pro neziskovou organizaci odjel do Jižní Ameriky, kde učil angličtinu a francouzštinu. Jako další zastávku pro sbírání životních i pracovních zkušeností si vybral školku v ČR.

​

​Působení Juliena ve školním roce 2025/26 je podpořeno grantem z programu Evropský sbor solidarity, financovaného Evropskou komisí.

​

​

Martina vystudovala antropologii a odjela do Londýna dělat au-pair a certifikát CAE. Po návratu navázala studiem neziskového sektoru na FHS UK. Pracovala jako dobrovolnice v NROS a v Červeném kříži ve Švédsku. V prvním zaměstnání pomáhala lidem s mentálním znevýhodněním na trhu práce, v druhém dětem z dětských domovů, organizovala dobročinné bazary a benefice. Rodičovskou dovolenou pojala jako sebezkušenostní výcvik. Má pětiletou praxi asistentky pedagoga ze tří škol, kde se věnovala rozvoji potenciálu dětí. 

Martina pracuje občasně jako zastupující učitelka ve Vyšehrad Monsters. Ráda tvoří, miluje čtení a cestování.

​

Jiří se narodil do trampské rodiny, už v jednom roce přespával pod širákem. Vystudoval SPŠ Stavební v Brně, později navštěvoval výtvarný ateliér profesora Juklíčka v Brně - Juliánově, kde si navždy zamiloval výtvarno a zvolil si kariéru výtvarného umělce a grafika. V jeho tvorbě i živote je mu neustálou inspirací příroda a pobyt venku. Od dětství navštěvoval turistické, skautské a vodácké oddíly, ve kterých později působil jako oddílový a táborový vedoucí. Je zkušeným instruktorem snowboardingu a vedl cyklistický kroužek pro děti od 4 let.

​Jiří vypomáhá nárazově v obou školkách během školního roku i léta. Má radost, když může dětem předávat své zkušenosti a napomáhat rozvoji jejich přirozené kreativity. Pro naše příšerky vytvořil třeba omalovánku Kočkoprda :)